Depuis 2013

40
jeunes femmes

ont été formées pour tenir des clubs d’alphabétisation dans 20 écoles.

En 2014

un nouveau manuel

utilisé par tous les enseignants formés par CODE a été traduit dans la langue maternelle des enseignants, le swahili.

En 2013

32 auteurs, éditeurs et illustrateurs

ont participé à un atelier visant à créer une série de livres non fictionnels.

La Tanzanie est située en Afrique de l’Est. Bien qu’elle ait l’anglais et le swahili comme langues officielles, on y compte 129 groupes ethniques ayant chacun leur propre langue. Ainsi, bon nombre d’élèves reçoivent un enseignement dans une langue autre que leur langue maternelle. Des études révèlent que l’apprentissage en langue maternelle pour les élèves optimise l’acquisition des compétences en lecture, en écriture et dans d’autres matières au primaire (UNESCO, 2008). En Tanzanie, les élèves et enseignants n’ont à leur disposition que peu de livres et manuels, ce qui complique la situation. Une étude conclut qu’il y a en moyenne un livre pour trois élèves en Tanzanie (Mlyakado 2012).

Quelques mots sur Reading Tanzania

Déclinaison tanzanienne du programme CODE en lecture, Reading Tanzania est un projet intégral de promotion de la lecture qui vise à améliorer l’apprentissage des enfants et adolescents des milieux mal desservis. En compagnie de son partenaire, le Children’s Book Project, CODE est présente dans 75 écoles et collabore avec les offices de l’éducation locaux, les inspecteurs scolaires et le Mpwapwa Teacher’s College. 

Grâce au programme Reading Tanzania, une équipe de personnes a obtenu les qualifications nécessaires pour former les enseignants et leur montrer des stratégies d’enseignement efficaces. Les enseignants se font aussi expliquer comment promouvoir et gérer les bibliothèques dans le but d’encourager les élèves à lire pour le plaisir.

L’un des principaux objectifs du programme est de favoriser la production de livres de qualité en swahili, la langue du district de Kongwa. Ces livres sont employés par les enseignants en classe pour stimuler l’apprentissage des enfants et leur instiller le goût de lire.

 

Fiche de renseignements sur le pays

Capitale : Dodoma

Population : 49 253 000 habitants

Superficie : 947 300 km²

PIB (par habitant) : 128,2 milliards de dollars

Langues : Le swahili et l’anglais sont les langues officielles de la Tanzanie, mais on y compte plus de 120 autres langues locales. 

Taux d’alphabétisation : 87,3 %

Taux d’alphabétisation chez les femmes : 87,2 %

Taux d’alphabétisation chez les hommes : 87,4 %

Proportion d’enfants non scolarisés : 18,1 % des enfants d’âge scolaire ne fréquentent pas l’école

Où nous œuvrons : district de Kongwa, une zone rurale de la région de Dodoma

Le saviez-vous?

Seulement 3,5 % des élèves de 6e année de la Tanzanie ont la chance d’utiliser un manuel. 

Les risques qu’un enfant porte le parasite de la malaria diminuent de 44 % si la mère a une éducation secondaire.

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